Việt Nam nhiều tiến sĩ nhất ASEAN nhưng lại ít chất xám

SGTT.VN - Thiếu một quy chế dân chủ, đó là lý do chúng ta thiếu sự sáng tạo trong khoa học.

Chúng ta luôn nói khoa học công nghệ (KHCN) là quốc sách nhưng dường như không bao giờ quan tâm đến quốc sách!

Những con số thống kê đáng xấu hổ

Đăng nhập/Đăng ký mở rộng Việt Nam sẽ đào tạo bổ sung ít nhất 20.000 tiến sĩ từ nay đến năm 2010. Tổng kinh phí thực hiện đề án dự kiến là 14.000 tỉ đồng.

                               
Đăng nhập/Đăng ký mở rộng

“Tình hình khoa học, giáo dục nước nhà rất cấp bách”, đó là chia sẻ của phó tổng thư ký liên hiệp Các hội khoa học kỹ thuật Việt Nam (VUSTA) Phạm Bích San tại buổi đóng góp ý kiến cho luật KHCN sửa đổi ngày 18.10 tại Hà Nội. Đã không có một trường đại học Việt Nam nào được đứng trong bảng xếp hạng 500 trường đại học đứng đầu thế giới. Số lượng các bài báo công bố quốc tế của cả nước 90 triệu dân trong một năm chỉ bằng khoảng số lượng của một đại học Thái Lan. Vậy mà số giáo sư, tiến sĩ chúng ta nhiều nhất Đông Nam Á. “Chúng ta gần như không có ai có nghiệp khoa học, tức là những người lao động quên mình trong khoa học và được ghi nhận bằng các giải thưởng khoa học quốc tế tầm cỡ”, TS San nhấn mạnh.
Đồng quan điểm này, PGS.TS Hồ Uy Liêm (nguyên phó chủ tịch VUSTA) cho hay ngay các công trình chuẩn khoa học của nước nhà cũng rất ít. Chúng ta chỉ ngồi nhà khen nhau, bệnh thành tích lan tràn. Trong khi bắt tay vào làm thì lại có nhiều lý do để “sợ” đủ thứ. Đại diện VUSTA khẳng định, Việt Nam chưa bao giờ thống kê được có bao nhiêu đề tài khoa học được nghiên cứu, bao nhiêu phần trăm đề tài đó được ứng dụng trong cuộc sống. Người làm đề tài ít để ý cái mình làm có bị trùng hay không. Thậm chí, người đi sau làm trùng đề tài lại được đánh giá tốt hơn…
Đem tới buổi thảo luận câu chuyện về thực trạng tổ chức KHCN trong lĩnh vực nông nghiệp, GS.VS Trần Đình Long (chủ tịch hội Giống cây trồng Việt Nam) cho biết, tính riêng khối nông nghiệp thì viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam có tới 18 viện trực thuộc. Ở khối thuỷ lợi, có tám viện, 38 trường, 18 hiệp hội và 19 hội chuyên ngành. Vì các tổ chức cồng kềnh, chồng chéo và nhiều tổ chức trung gian; các bên không kết hợp được nghiên cứu với đào tạo và chuyển giao công nghệ, cơ chế tự chủ bị phớt lờ, không tạo được sản phẩm quốc gia.
Trả lại cho thị trường
TS San đề xuất: khoán gọn và trả tiền theo kết quả được đánh giá bởi các nghiệm thu nghiêm túc. Hiệu quả công việc phải đo bằng kết quả. Còn đánh giá công nghệ thì phải để cho đăng ký bằng phát minh và thị trường làm việc. Công nghệ mà không bán được thì công nghệ đó có để làm gì? Chẳng lẽ cứ để cho những người nông dân trình độ sơ khai cứ phải phát minh mãi?
Phải đưa các viện nghiên cứu cơ bản về lại các trường đại học, các phòng thí nghiệm hay viện công nghệ về doanh nghiệp hoặc thành lập các doanh nghiệp khoa học vận hành theo cơ chế thị trường. Việc tách rời nghiên cứu và đào tạo như hiện nay sẽ khiến các viện thiếu sự tiếp xúc với sinh viên, nguồn cảm hứng và nguồn nhân lực có chất lượng cho nghiên cứu tương lai.
Đồng quan điểm này, TS Đào Trọng Hưng (chuyên viên cao cấp viện KHCN Việt Nam) cho rằng, khi có sự can thiệp của yếu tố thị trường sẽ hạn chế chuyện “xin – cho”, Nhà nước – doanh nghiệp – cá nhân khi đó đều phải “đặt hàng” nếu muốn có các nghiên cứu khoa học. Khi đó nguồn “nuôi” khoa học sẽ không hoàn toàn lấy từ ngân sách mà sẽ được thu hút từ bên ngoài như các doanh nghiệp, các tổ chức và nguồn vốn nước ngoài.

Thanh Tuyền

không có bằng cấp thì không leo cao được dù có năng lực bao nhiêu cũng chỉ làm chân lon ton, vì vậy ai cũng có kiếm cho mình 1 cái để cho "oai", bây giờ xem các trương trình toàn thấy giới thiệu đại biểu: "Tiến sĩ Trần văn A chủ tịch lọ chủ tich chai..." nghe thấy hoành tráng quá mà không biết ntn, tại VN chỗ nào cũng có cơ sở đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ và cả ca sĩ chất lượng thì như nhau.

Không phải bất cập đâu bạn ạ
Đó là thực tế. Mình cũng từng thi công với vị Thạc Sĩ công 2 bằng ĐH và 1 bằng KTS nhưng mà cũng chỉ trình độ cỡ ABC thôi. Làm nhiều cái vẫn còn rất mơ hồ, mơ hồ đến nổi không biết trong đường cong thì ký hiệu P, T... là cái gì nữa.
Nhưng mà XH bây giờ cũng thông minh lắm. nên họ mới đi từ cao xuống thấp chứ không ông này lại không phải đi thi công như Anh Em mình.

Bác nói thế em tự ái không đi học tiến sỹ nữa đâu. Hjc. hu hu hu. Học tiến sỹ về thì trình độ chém gió của em mới thành bão được.

Mình thấy các bạn ganh đua nhiều quá. Bạn đã bao giờ tận tâm chưa. Đất nước chúng ta còn nghèo lắm. Để thay đổi cả một nền tư duy bạn biết mất bao lâu không. Mất rất nhiều, rất nhiều lên mình nghĩ các bạn đừng bao giờ than vãn rằng tại sao phải như thế. Hãy cùng tôi để thay đổi chính bản thân mình

Mình rất ủng Hộ đi học lên thạc sy, hay tiên sỹ, nhung phải học Thật, thi thật, lam thật, hoc la con đường thoát nghèo nhanh nhất

Em không dám bàn về tiến sỹ.... vì em không hiểu nổi họ

Em nghĩ tất cả cũng bởi nền giáo dục của Việt Nam là vậy, tất cả chỉ để ''chạy đua bằng cấp'' mà thôi, giúp ích cho xã hội thì hạn chế quá nhiều. Không hiểu những nhà hoạch định, những "ÔNG LƠN'' về nền giáo dục Việt Nam đang nghĩ gì?

Lắm đầu bếp chẳng nấu được 1 món ăn ngon, âu đó cũng là căn bệnh ung thư đã di căn của nền GD nước ta hơn 50 năm qua. CCGD xoành xoạch, nhưng chẳng thay đổi được tình hình. Lúc nào cũng tự hào là dân ta thông minh, hiếu học, giỏi nhưng thực tế lại thua quá xa mấy nước lân cận như Thái, Sing, Mã Lai, Indonesia,  chưa kể Đại hàn, Đài loan, Nhật...
Các bác quản lý tỉnh lại đi thôi...

Nói thật nhé không nên nói nhiều về vấn đề này...Ai nói rằng trong cái diễn đàn này nhiều người tốt it người xấu, và ai nói đc diễn đàn này nhiều người giỏi ít người dốt...Chắc chắn là ko ai biết đc...Tôi nghỉ trong mỗi con người ... ai cũng muốn hoàn thiện tri thức của mình...ai cũng muốn tương lai tốt đẹp hơn...không ngoại trừ anh em trong diễn đàn này....Vì thế ko cần chém nhiều.Nói đi nói lại vẫn là nói chính mình...Cố gắng thôi chứ mình cũng từ cái nền giáo dục này mà ra

vấn đề là ai cũng muốn mình cao hơn người khác, do vậy khi có cơ hội không ai muốn bỏ qua.
Không có lẽ anh làm thủ trưởng một đơn vị có nhiều cán bộ có bằng cấp cao mà anh lại không có bằng cấp bằng hoặc cao hơn sao???
Học thôi!!!

Ối giời!Vấn đề này không phải bàn. Vì bàn cũng chả có ông Tiến sĩ nào để ý. Bàn cũng chả giải quyết cái gì! Các bạn không thấy giờ người ta còn có thể bỏ tiền thuê đi học để lấy bằng thạc sĩ và tiến sĩ hay sao? Động cơ của người ta là lấy bằng, người ta cũng có cần chất xám với chất đen gì đâu !
Chán!

khoa176 gửi lúc 6/11/2012 01:50

                               
Đăng nhập/Đăng ký mở rộng

vấn đề là ai cũng muốn mình cao hơn người khác, do vậy khi có cơ hội không ai muốn  ...

ý tôi nói là tình trạng chung ở VN thôi.

LUAN311 gửi lúc 30/10/2012 10:50

                               
Đăng nhập/Đăng ký mở rộng

Nói thật nhé không nên nói nhiều về vấn đề này...Ai nói rằng trong cái diễn đàn n ...

rất chính xác, chỉ là nói bản thân mình thôi?
buồn thật, kém mà, nên muốn lên cao cần phải có chỗ dựa, 1 trong những tiêu chi đó là bằng cấp,
để học thạc sỹ, hay tiến sỹ cũng cần phải có tiền nữa, có điều kiện cho đi học và rất nhiều vấn đề khác nữa

Em nhân thấy ở nước ngoài người ta học thật và làm thật,.. còn ở Việt Nam mình là học giả và làm giả. học nhiều nhưng cuối cùng chẳng biết làm gì với đống đó, cách mà cái cách mà người ta giáo dục không phải để người ta ngộ ra chân lý  mà là nhét vào đầu người ta.
Giáo dục như thế không phải là không có hiệu quả, có thể thấy nhiều sinh viên Việt Nam ra nước ngoài học rất tốt, sự nhồi nhét ở quê nhà đem lại một cái nền kiến thức cơ bản cộng với phương pháp tư duy mà giáo dục nước ngoài trang bị sẽ tao ra những con người giỏi thật sự.
ở Việt Nam phương pháp giáo dục này đúng là sẽ tao ra nhiều người có kiến thức tốt, nhưng phương pháp đó cũng sẽ giết chết sự sáng tao với đa số người học. vậy cuối cùng ta sẽ ta sẽ tao ra những con người rất giỏi về lý thuyết cao siêu (như nguyên tử, phân tử, tia x, tia y... ) trong khi không thể làm được cái motơ, cái xe đạp, cái xe máy, hay đơn giản là làm một cái nhà sao cho mát mẻ, các đồ vật dụng sao cho tiện lợi, rẻ tiền.
học xây dựng chúng ta được học cách làm những công trình cao chục tầng, tính gió, động đất,.. trong khi chúng ta không có biết cách để xây một ngôi nhà 2 tầng sao cho mát mẻ, đẹp, ấm áp,tiện lợi, giá rẻ (cái này mới là cái xã hội cần ở đa số chúng ta)?!

Hic hic. Vào đây đọc chủ đề này bổ ích quá.
Em học giả mà chầy chật vẫn chưa ra trường lấy bằng cao học rởm  được đây.
Không biết học thật thì chắc toi rồi.
May quá, mình vẫn đang ở Việt Nam.
---
Mình nghĩ, nền giáo dục thì đúng rồi. Nền giáo dục đi sau cái ý thức hệ của chúng ta,
Nếu cuộc sống xã hội đòi hỏi, thì mỗi cá nhân muốn tồn tại, phát triển tự khắc đào tạo
để phù hợp với cuộc sống.
Khi đó, tự khắc nền giáo dục sẽ được thay đổi theo cho phù hợp một cách tự  nhiên,
không hề khiên cưỡng, không cần phải đề án giáo dục này giáo dục nọ.
Nhưng không phải bản chất vấn đề.
bản chất vấn đề là do con người Việt Nam: thói quen, môi trường sống tự nhiên và xã hội v..v
đã hun đúc nên con người Việt Nam ta thế rồi. Các bạn cứ thử đọc lời tựa của cuốn Việt Nam sử lược
của cụ Trần Trong Kim mà xem, cụ chỉ có vài từ đã thâu gồm về con người Việt Nam.
Mà những vấn đề đó, chúng ta biết cả đấy. Nhưng nó là máu thịt chúng ta nên chúng ta chấp nhận (số đông).
Cứ để tính tự giác của người Việt Nam phát huy,
thì,
khó xoay chuyển lắm.