[Cười] Còn mấy con chim?

Thầygiáo hỏi: “Trên cây có 10 con chim, người thợ săn bắn chết một con, hỏi trêncây còn lại mấy con?”

Họcsinh: “Thưa thầy là dùng súng lục vô thanh hay là loại súng khác giảm thanh?”

Thầygiáo: “Không phải súng lục vô thanh mà cũng không phải loại súng khác giảm thanh”

Họcsinh: “Tiếng súng có cường độ bao nhiêu?”

Thầygiáo: “Khoảng 80 -100 deciben”

Họcsinh: “ Vậy âm thanh đó có thể gây chấn động đến nhói tai, đúng không thầy?”

Thầygiáo: “Đúng vậy”

Họcsinh: “Ở địa phương đó, bắn chim không phạm pháp ạ?”

Thầygiáo:“Không phạm pháp”

Họcsinh: “Thầy có chắc chắn là con chim đó bị bắn chết rồi không?”

Thầygiáo: “Chắc chắn”

Thầygiáo có chút không kiên nhẫn được nữa, “Thôi nào, em chỉ cần nói cho thầy biếttrên cây còn lại mấy con chim là được rồi!”

Họcsinh: “Dạ, nhưng trong mấy con chim đó có con nào bị điếc không ạ?”

Thầygiáo: “Không có”

Họcsinh: “Trong đó có con nào có vấn đề về nhận thức không? Nghĩa là bị đần độn đếnmức nghe thấy tiếng súng nổ mà không biết đường mà bay đi ấy?”

Thầygiáo: “Không có, chỉ số thông minh của chúng đều trên 200”

Họcsinh: “Có con nào bị nhốt trong lồng không ạ?”

Thầygiáo: “Không có”

Họcsinh: “Có con nào bị tàn tật hay là đói quá đến nỗi không bay nổi không ạ?”

Thầygiáo: “Không có, con nào cũng đều khỏe cả”

Họcsinh: “Có tính cả chim con trong bụng mẹ không ạ?”

Thầygiáo: “Chúng đều là chim trống”

Họcsinh: “Người thợ săn đó có bị hoa mắt không? Thầy đảm bảo là 10 con chứ?”

Thầygiáo: “10 con”

Họctrò vẫn tiếp tục truy hỏi: “Có con nào ngốc đến mức không sợ chết không ạ?”

Thầygiáo: “Chúng đều sợ chết”

Họcsinh: “Có con nào là tình nhân của nhau không ạ? Vì có thể một con bị bắn chết,con còn lại sẽ chủ động tự tử theo?”

Thầygiáo: “Lúc trước không phải thầy đã nói với em chúng đều là chim trống rồi haysao?”

Họcsinh: “Có thể bắn một phát trúng hai con không ạ?”

Thầygiáo: “Không thể”

Họcsinh: “Bắn một phát trúng ba con?”

Thầygiáo: “Không thể”

Họcsinh: “Bắn một phát trúng 4 con?”

Thầygiáo: “Càng không thể”

Họcsinh: “5 con thì sao?”

Thầygiáo hoàn toàn hết kiên nhẫn: “Thầy nói lại một lần nữa, một phát súng chỉ cóthể bắn chết một con”.

Họcsinh: “Vâng, tất cả những con chim ấy đều có thể tự do bay lượn chứ ạ? Khichúng kinh sợ bay lên, liệu vì hoảng loạn mà va vào nhau không ạ?

Thầygiáo: “không thể, mỗi con chim đều tự do bay lượn”

Họcsinh: “Nếu đúng như những gì thầy giáo nói”

Họcsinh nói một cách đầy tự tin:“Con chim bị bắn chết ấy, nếu như vướng phải cànhcây mà không bị rơi xuống, thì trên cây còn một con; còn nếu như nó bị rơi xuốngthì trên cây không còn một con nào ạ”.

Chờđến lúc học sinh trả lời xong, thầy giáo cố nén cảm xúc choáng váng đến suýtngã xuống đất rồi run rẩy nói: “Em không cần phải học tiểu học nữa đâu, hãy lậptức ứng tuyển làm thám tử điều tra đi”

Xin lỗi anh Fubi có thể hỏi thêm một câu trong câu chuyện của anh được không: Sau khi bắn chết 1 con chim thì có con nào bay đến đậu trên cây nữa không (Phát sinh tăng tổng mức: Từ đầu đến giờ mới hỏi toàn điều kiện về 10 con chim ban đầu và con chim trong bụng). Em đang theo dõi và học dự toán và cả quản lý dự án theo các chuyên đề của anh, rất hâm mộ và đạt được những tư duy tốt hơn những lớp bồi dưỡng nghiệp vụ. Cám ơn anh rất nhiều. Chúc anh sức khoẻ và thành công. Mong anh có sức khoẻ tốt để tiếp tục có những bài viết truyền lại cho những ai muốn được học và làm dù kiến thức còn tuỳ vào người lĩnh hội được...

Fubi chỉ đề cập đến giáo viên và học sinh.
Nếu học sinh lớp 1 sẽ trả lời: "Dạ thưa thầy!, Là bài toán trừ thầy ạ! 10-1 còn chín".

Còn ở thời buổi nầy nếu là học sinh cấp cao sẽ trả lời khác: cái đó phụ thuộc cao cỡ nào ạ!

Quan trọng là đặt ra tình huống thôi. Dù đó là con chim ngu đi nữa thi kết quả cũng sẽ khác bạn tadinhvu ah.

Tìm trong SGK cấp 1 ko hề có bài này...

khanhthuy138 gửi lúc 31/7/2015 08:46
Tìm trong SGK cấp 1 ko hề có bài này...

Thật kinh ngạc với các trường hợp được đưa ra, tư duy vượt khỏi sự tư duy thông thường

Chuyện hay nhưng mà dài quá bác ạ, hic chi